Публикации по теме «Научно-исследовательская работа» (1241-1260)

Слово «давление» мы слышим практически каждый день:от знакомых и незнакомых людей в школе и дома, из средств массовой информации и из учебников. Однако, разные источники сообщают о разном давлении: синоптики говорят об атмосферном давлении, врачи - об артериальном давлении, водители проверяют давление в шинах своих автомобилей, работники муниципальных служб заботятся о давлении воды в трубах и так далее.Оно окружает нас повсюду: на поверхности земли, в воде, в воздухе. В дальнейшем я хочу стать врачом. Поэтому очень важно знать, как влияет давление на самочувствие человека. Как течёт кровь

Воспитание у учащихся трудолюбия

Изучение истории происхождения триптиха «Меч Победы».

Цель: пробудить интерес ребят к чтению книг и убедить их, что чтение – это интересный и увлекательный досуг. Задачи:  получить нужную информацию  принимать участие в акции по сбору макулатуры, узнать ее историю  принять участие в акции Дня Книгодарения «Дарите книги с любовью 2020»  выполнить творческую работу

Выбор формы, количества и цвета куполов, вида накупольных крестов не случайно. Имеет символизирующее значение. Не зависит от решения архитектора. Сохраняет древние православные традиции. 2. Купол храма - важная часть храма, содержащая информацию. 3. Каждая деталь купола имеет символизирующее значение.

Спорт – это неотъемлемая часть общественной жизни. Сейчас популярно заниматься собой и не только умственно и творчески, но и физически. Каждый для себя выбирает спортивное направление, но их объединяют элементы, которые несут в себе сложность программ, грацию и развивают физическую форму, выносливость и здоровье в целом. Поэтому целью исследования является создание ознакомительного буклета. Для этого была собрана литература, создана анкета и проедено наблюдение за экспериментальной группой спортсменок.

Примерно шесть с половиной – пять тысяч лет назад, человек научился возделывать пшеницу и ячмень. В то время появились ручные мельницы, родился первый печеный хлеб. Чуть позднее древние египтяне начали печь хлеб из сброжженного теста, из которого хлебные лепешки получались румянее, пышнее и вкуснее, чем из пресного теста.

В жизни есть простые вещи, которым мы не придаем большого значения и воспринимаем, как само собой разумеющееся. К этим же вещам можно отнести пищевую соль. Соль - один из самых важнейших минералов на Земле, который необходим для жизнедеятельности человека. С малых лет мы знаем вкус соли и считаем, что она необходима человеку только для приготовления пищи. Без неё еда будет невкусной, несолёной

Цель: пробудить интерес ребят к чтению книг и убедить их, что чтение – это интересный и увлекательный досуг. Задачи:  получить нужную информацию  принимать участие в акции по сбору макулатуры, узнать ее историю  принять участие в акции Дня Книгодарения «Дарите книги с любовью 2020»  выполнить творческую работу Чтобы узнать историю происхождения книги, нужно почитать историю. Первым материалом для письма служил камень. Первые рисунки первобытных художников найдены на стенах пещер. Глиняные книги – самые древние.

Однажды, когда родители уехали, я решил сделать бутерброд. С досадой обнаружил, что на нем плесень. Если есть хлеб с плесенью мне не пришло в голову, то обрезать ее показалось возможным. В этот момент всплыли слова бабушки, что есть хлеб с плесенью никогда нельзя. Учитывая свое научное любопытство, я решил разобраться в вопросе подробнее. В своей научной работе я попытался раскрыть следующие темы и решить проблемы: 1) Откуда берется плесень. 2) Весь ли хлеб поражается плесенью. 3) Насколько безопасен или небезопасен хлеб с плесенью, если его случайно скушать. 4) Есть ли способы защиты хлеба

Цель работы: выявить условия появления плесени в разных сортах хлеба. Задачи: • Найти источники по литературе и изучить их. • Провести прикладные опыты с разными видами хлеба по условиям возникновения плесневых грибов. • Ознакомиться с микроскопической структурой «хлебной» плесени. • Найти и изучить способы защиты выпечки от плесневых грибов. • Зафиксировать результаты проведенных экспериментов. • Выполнить анкетирование одноклассников и близких родственников на тему научной работы. • На практическом примере вырастить плесень и провести документирование. Объект исследования: плесневые грибы н

У каждого из нас дома есть растения, в том числе экзотические. Выращивание растений и наблюдение за ними – очень увлекательный и познавательный процесс. Развитие растения от прорастания семечка до появления первых ростков и плодов – это волшебство природы.

Сегодня уже невозможно представить любой гардероб без трикотажных вещей. Шерстяные вязаные вещи весьма практичны. Окрашенные вручную нитки для вязания пользуются все большим спросом. Красочная, яркая, пестрая или с плавными переходами, как радуга, пряжа для аксессуаров каждый день способна создавать простор для воображения и влиять на настроение.

Цель исследовательской работы: сравнение идиоматических выражений в русском и английском языках. В данной работе исследованы состояние идиомы и фразеологизмы в русском и английском языках, проанализировано значение идиоматических выражений в жизни современного общества.

Проект был придуман во время дистанционного обучения. Хотелось немного отдохнуть от уроков, развлечь ребят, придумать новое творческое задание.

Цель: приобщение студентов 1 курса к англоязычной литературе через знакомство с писателями англоязычных стран в условиях мини-проекта.

Исследовательская работа посвящена изучению сочетаемостного потенциала наречий-интенсификаторов высокой степени «terribly» и «awfully» с прилагательными в современном английском языке.

Это – скорее не статья, а ознакомительное эссе. В ней не будет подтвержденных теорий или развернутых данных. Они – еще на стадии критического понимания, наработки практических результатов, выявления скрытых закономерностей и обнаружения «подводных камней». Но, уже имеющиеся результаты дают надежду, что я иду по верному пути.

Методические материалы к проведению педагогического проекта по нравственно-патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста «Я ПОМНЮ, Я ГОРЖУСЬ!»

Поиск педагогических условий, направленных на развитие художественно – творческих умений у детей 6 – 7 лет в изготовлении книжек – малышек.